學位點合格評估2017年工作總結和2018年工作計劃

                    發布時間:2018-01-15 閱讀人數:

                    一、前期工作概要

                    2014年:接到通知,學習研究文件精神,確定評估范圍(專項評估點4個,合格評估點27個,后因軟件工程和輕工技術與工程專碩動態調整,合格評估點減少為25個),制訂學校評估工作方案。

                    2015年:召開評估工作動員會,召開評估工作推進會,我校工商管理(MBA)、藝術碩士(MFA)、管理科學與工程、光學工程等4個學位點參加了學位點專項評估并全部通過。

                    省內其他高校:

                    中國地質大學(武漢)會計碩士:限期整改;

                    中南民族大學翻譯碩士,限期整改;

                    武漢紡織大學環境工程,不合格;項目管理,不合格;工商管理碩士,不合格。

                    2016年:劃撥專項工作經費,召開評估工作推進會,各單位完成專家進行初評。

                    二、2017年工作開展情況

                    2017年3月,按每個學位點0.8萬元,共計20萬元“學位點合格評估工作專項”經費劃撥到評估學院,為評估工作提供經費保障。

                    4月20日,召開學位點評估工作匯報會,各學院逐一過堂,依次匯報本院學位點在2016年專家初評中發現的問題及2017年整改計劃。

                    10月中旬,研究生院組織專項工作小組深入各學院檢查、調研,各單位年初制定的學位點合格評估整改計劃的落實情況,討論存在的問題,共同商議解決途徑,并會后將檢查情況反饋材料印發給各學院,督促學院按期完成專家二次進校評估工作。

                    12月,各學位點均完成了專家現場復評工作并開始撰寫評估總結報告。

                    三、存在的問題

                    1.評分指標體系細化不夠科學,缺乏可操作性。

                    2.學科歷史沿革歸納不夠,發展歷程沒有呈現出來。

                    3.專業方向特色凝練不充分,專業方向設置數量過多。

                    4.專業型和學術型同質化嚴重,區分不明顯。

                    5.缺乏本學科相關的科研成果和學術活動的積累,現有的科研成果與本學科的方向切合度不高。

                    6.重科研、輕教學,教研項目承擔數量和成果數量偏少。

                    7.基礎學科與應用學科的招生規模發展不均衡。

                    8.培養方向之間、導師之間招生的扎堆現象較重,需科學平衡。

                    9.依賴上級文件,缺乏學院管理規章制度。

                    10.部分學科招生規模發展較快,生師比失衡,需加強導師隊伍建設。

                    四、2018年工作計劃

                    2018年3月,各培養單位應在自我評估的基礎上,按照國家規定的撰寫提綱、評估指標體系和《學位授權點基本情況報告》,編寫各學位授權點的《自我評估總結報告》并提交到研究生院。

                    2018年4月-8月,研究生院組織有關專家對各學院上交的《自我評估總結報告》進行審查,并與學院進行溝通,學院對總結進一步修改完善。

                    2018年9月,學校根據自我評估結果,結合人才需求、學科條件和本單位發展目標,按照學位授權點動態調整的相關規定,提出學位授權點調整意見。

                    2018年11月,評估工作辦公室將各學位授權點的自我評估結果和《自我評估總結報告》通過“全國學位與研究生教育質量信息平臺”向社會公開。


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